Należało wykonać 3 przygotowane zadania.
Zadanie 1:
Pierwszego dnia rozmawialiśmy o wartościach. Dla dzieci wartości to: szacunek dla siebie, sortowanie śmieci, szanowanie symboli narodowych, szanowanie zwierząt oraz mówienie magicznych słów proszę, przepraszam, dziękuję. Wszystkie te wartości dzieci wpisały w serduszka.
Po pokolorowaniu serduszek, avatarek z ClassDojo miał za zadanie zebrać wszystkie wartości z maty. Zabawa się rozwinęła, a dzieci się tak zaangażowały, że sobie nawzajem układały serduszka na macie - w różnych układach- i kodowali wzajemnie drogę avatarkowi.
Zadanie 2: Kolejnego dnia rozmawialiśmy o naszych sąsiadach - najpierw dzieci samodzielnie kodowały flagę Polski, następnie kontur Polski. Później dzieci, wykorzystując internet na tablicy multimedialnej, mapy i książki przyporządkowały flagi do nazw sąsiadujących państw i umieściły flagi wokół konturu Polski. Pięknie dzielili się zdobytą wiedzą.
Zadanie 3:
Zorganizowałam lekcję otwartą dla nauczycieli naszej szkoły. Dzieci zostały losowo podzielone na 3 zespoły. Zadania zakodowane były kodami QR, a każdy kolor to inna kategoria pytań z zakresu wiedzy o Polsce. Gra pochłonęła każdego, nawet przybyłych gości - była masa śmiechu i zaangażowania. Gra zakończyła się remisem.
Na koniec dzieci miały do wykonania kreatywne zadanie - z dostępnych materiałów ułóż symbol związany z Polską. Dzieci wykorzystały szkolne piankowe klocki i kubeczki.
Udział w konkursie uświadomił nam, że kodowanie można wykorzystać praktycznie na każdej edukacji. Ogranicza nas tylko nasza wyobraźnia. Dziękuję za inspiracje :)
#Edusense, #UczymyDzieciProgramowac,
#KodowanieNaDywanie #100LecieNiepodległości
